《罗马法的起源与发展》讲述了罗马法的发展演变,是新课改以来高中新课程的新增内容。本专题内容涉及大量法律专业术语,远离学生生活,对于教师来说,如何把深奥难懂的法律及其发展历程深入浅出的讲述清楚,如何处理丰富的教学内容与有限的课堂教学之间的矛盾,是教学中难以处理的问题。因此,笔者拟结合自身教学实践致力于本专题的教学研究,旨在对本专题高中历史教学实践有一定的参考价值。本文首先将教学同仁普遍反映的教学困难总结如下：认识罗马法内容体系的困难；理解罗马法阶级实质的困难；实施罗马法教学途径的困难。其次从课程本身、学生、教师三方面剖析教学困难的成因。最后结合笔者教学实践,借鉴各位同仁的成功经验,寻求解决对策,从时代背景认识罗马法发展进程；结合具体事例理解罗马法内容；联系现实和学生生活把握罗马法特点。