成年国人高度近视角膜数学模型的建立

来源 :温州医学院 温州医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:forreg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 拟从数学建模的角度分析、探讨高度近视角膜的三维数据,并以数学表达式的方式反映、归纳高度近视成年国人角膜的三维空间形态特征,从而建市成年国人高度近视角膜的三维空间形念的数学模型.通过进一步了解其木质,为今后的科研、临床以及仪器设备的设计研制提供一定的理论基础和指导. 方法: 1.数据的采集: 通过ORBSCAN Ⅱ角膜地形图系统测量、采集角膜顶点、0°、30°、60°、90°、120°、150°、180°、210°、240°、270°300°、330°各条了午线上距角膜顶点分别为1.0mm、1.5ram、2.0mm、2.5mm、3.0mm、3.5mm、/1.0mm、/1.5mm处点的前、后表面曲率以及角膜厚度值. 2.数据的处理:将采集的高度近视病人的数据,根据角膜散光大小分为三组,应用SPSS 12.0以及OFFICE 2003 EXCEL统计软件包对所有数据进行统计学分析及计算处理.统计学方法为描述性统计分析和单因素方筹分析检验. 3.空间数学模型的建立: (1)坐标的建立:以角膜顶点为原点建立笛卡儿空间三维坐标系统,水平轴为X轴,垂真轴为Y轴,光轴为z轴,由此确定各个点的空间坐标. (2)坐标的旋转:因为在原有的三维坐标下,角膜的前、后表面斜子午线上各点的坐标不能直接读得,必须通过计算,因此需要进行坐标的转换,从而建立新的三维空间坐标系,并明确新旧坐标的转换关系. (3)角膜前、后表面各条子午线截痕的数学表达式如下:角膜前表面截痕公式:角膜后表面截痕公式. (4) 角膜前、后表面曲面的数学表达式:山各条了午线的截痕的曲线特征可以确定角膜前、后表面的曲面空间形态,从而摊导出其曲面的空问形态的数学表达式如下:角膜前表面: 4.比较高度近视人群中不同角度散光的第一组,第二组,弟三组每组中各条子午线截痕公式中形态系数a<,1>,并分析其相互之间的关系.结果:1.高度近视人群不同角膜散光的第一组,第二组,第三组病人的角膜前、后表面各子午线截痕的数学表达式(见表2,3,4,5,6,7)2.高度近视不同角膜散光的角膜前、后表面曲面空间数学表达.3.高度近视不同角膜散光的第一组,第二组,第三组中角膜各条子午线的截痕形态系数a<,1>之间无统计学意义,P值如下(表8,9). 结论: 1、本研究中高度近视人群,在不同角膜散光的第一组,第二组,第三组中各组的角膜前、后表面各条子午线截痕均符合椭圆曲线的形态特征,因此均为椭网曲线数学表达式. 2、山本本研究中高度近视人群,不同角膜散光的第一组,第二组,第三组中各组的前、后表面各条子午线截痕的曲线特征,可以明确在木研究巾的高度近视人群中,不同角膜散光的第上组,第二组,第三组巾各组角膜前、后表面的曲面空间形态均为椭球曲面,并得到相应的数学表达式. 3、本研究中高度近视人群,其曲面空间形态与角膜散光大小无关.
其他文献
小学语文教学在学生的日常学习中占据着非常重要的地位,之所以这样定论是因为语文知识的学习能够帮助小学生养成深厚的文学素养和熟练的语言技巧.而语文作为三大基础学科中最
新时期,中国电视业不断发生着变革,媒体的格局每天都在发生变化。“合作·创新·发展”已经成为这个时代的主旋律,正越来越深刻地影响着电视业的发展和变革。中国首届电视发
【摘 要】在初中数学教育中加大对素质教育的渗透力度,可以有效地提高学生的数学水平与综合能力,对促进学生的全面发展有着重要的意义。本文介绍了素质教育在初中数学教学中的重要性以及素质教育的内容与目的,并提出了在初中数学教学中全面渗透素质教育的有效途径。  【关键词】中学数学 课堂教学 素质教育 综合素质    初中数学是重要的基础学科,对提高学生的综合素质有着重要的作用,加强初中数学教学中素质教育的渗
【摘 要】中国特色社会主义法律体系经过几十年的发展最终形成;它的发展经过了从无到有、从不完善到基本完善的历程。同时,我们也应当看到中国特色社会主义法律体系的未来发展、特别是在立法层面的完善任务依然艰巨。  【关键词】中国特色社会主义法律体系 立法    2011年3月10日,十一届全国人大四次会议第二次全体会议上,全国人大常委会委员长吴邦国庄严宣布:“中国特色社会主义法律体系已经形成,党的十五大提
写作能力是衡量学生语文学习质量的重要标准,作文教学是语文教学的重要组成部分.目前初中作文教学存在着缺乏引导学生关注现实与关注自我的问题,本文对此问题出现的原因及解
【摘 要】素质教育的本质是什么?考试成绩好的学生就是智力好的学生吗?素质教育会使高考成绩下滑吗?中学教育应该侧重于“选拔”人才,还是面向全体学生?社会上对素质教育仍有很多错误和片面的理解,本文作者对此进行相关探讨。  【关键词】素质教育 全体学生 多元智力 高考    国家教育部指出要面向全体学生全面实施素质教育,但是现在关于素质教育仍有很多不清楚的地方,有的甚至是严重混淆的地方。素质教育并没有一
【摘 要】随着教师职业的专业化,对从事教师职业的人的素质,也越来越高。学生身心的发展水平、情感和价值观的形成,都要涉及教师素质。一名既会教书又能以自己的高尚师德、创新意识、求真务实、积极言行、学习态度影响学生的老师才是一名高素质的优秀教师。笔者在本文从四个方面“立德立新立行立心立学”—立德为本,爱字为重;立新为法,创新是宝;立行为路,务实最真;立心造灯,心态唯好。阐明了如何做一名高素质的优秀教师的
随着教育教学理念的更新与发展,微课在小学学科课堂教学中取得了良好的实践教学效果,体现强大的实用性与应用型价值,对小学语文课堂教学方式的变革与发展具有重要意义.但在微
文本细读是小学语文阅读教学中的方法之一,从表面含义来看,是指详细地阅读并且理解文章.除了字词、句子的意义,还包括文章的语言架构、语法、思想情感、表达手法等内容,同时
《语文课程标准》在习作教学的实施建议中指出:“写作教学应抓住取材、立意、构思、起草、加工等环节,指导学生在写作实践中学会写作.重视引导学生在自我修改和相互修改的过