国家十分重视足球事业的发展,2018年《全国青少年校园足球改革试验区基本要求》中倡导我国要学习世界足球强国,对幼儿进行足球运动启蒙教育,逐步在全国范围内普及足球运动。2019年3月教育部办公厅印发《关于开展足球特色幼儿园试点工作的通知》,要求幼儿园努力激发幼儿探究足球的兴趣,自主进行足球活动来增强体魄,为幼儿创建优质的教育环境。2019年8月教育部认定并命名了全国3570所足球特色幼儿园,这将会推动我国足球事业迅速发展。2019年9月至2019年12月,笔者在被教育部遴选建设为足球特色幼儿园的A园实习。本文以A园为调查对象,通过文献法、调查法、观察法等研究方法,了解调查对象开展足球活动的现状,并分析其存在的问题及原因,最后提出相应的提升对策。本研究主要分为以下五个部分:绪论中阐述了问题的提出、国内外研究综述、研究目的与意义、研究对象与方法。第一章从核心概念界定和理论基础两方面来阐述。第二章从师资配备、物质保障、足球特色活动设置三个方面来呈现A园开展足球活动的现状。第三章分析出A园在开展足球活动中存在专业教师缺乏、物质保障不足、活动设置不合理的问题,并针对存在的问题从幼儿园管理、教师、家长三个方面来分析原因。第四章针对A园开展足球活动存在的问题及原因,从幼儿园管理、教师、家长三个方面提出相应的提升对策。建设足球特色幼儿园对振兴中国足球具有重要意义,目前我国缺乏关于建设足球特色幼儿园的系统理论知识,笔者希望通过本研究对未来建设足球特色幼儿园提供一定的帮助。