商务英语是专门用途英语的一个重要分支,其课程设置必须建立在需求分析的基础之上。笔者在无锡师范学校的商务英语专业任教已有一定的时间,在教学过程中却发现学校在设置本专业的英语课程之前忽略了需求分析这一重要环节,从而导致课程设置和英语教学方面出现了很多问题。本研究旨在通过对需求分析理论的理解和运用,以马斯洛需求理论和需求分析与ESP课程设置关系理论为基础,在无锡师范学校的商务英语专业中展开学生英语学习需求分析。通过调查和研究学生的英语学习需求,发现学校在英语课程设置中存在诸多问题,如：公共英语课过多,开设时间过长；专业英语课种类与课时太少,开设太晚；缺少英语选修课等。笔者研究得出的结论,再结合学生的学习需求以及建议,提出了一些改进课程设置的建议：预先做好需求分析,调整公共课和专业课比例,重视英语听说类课程,增开选修课,以及创建良好的英语校园文化；其最终目的是提高本校商务英语专业的英语教学质量并提高学生的英语水平。本文共分六个部分：第一部分是研究的背景和对相关概念的界定。第二部分是的文献综述部分。第三部分是本文的理论基础。第四部分为实证调查,通过有关英语需求方面的学生调查问卷和学生访谈,对在校学生以及往届毕业生进行英语学习需求分析。第五部分是基于以上的调查结果对无锡师范学校商务英语专业的英语课程设置作出分析。最后一部分是研究的结论和对学校课程设置进行改进和提高的几点建议。