系统功能语言学认为，所有的语言都同时实现三个元功能，即概念功能、人际功能和语篇功能。排他系统(Involvement)、评价系统(appraisal)和协商系统(negotiation)是语言在语篇语义层实现人际功能的三个互补系统。排他系统关注团体成员准入的协商，主要涉及人际功能中的团结合作关系。Martin&White(2005，p，34)认为，排他系统主要由一些不具有层级性的语言资源实现。在语篇语义层，排他系统主要有以下实现方式:术语(technicality)、反语言(antilanguage)、称呼(naming)、咒骂(swearing)、抽象(abstraction)等等(Martin2000/1997，p.30;Martin&White，2005，p.3)。在三个人际子系统中，评价系统研究最为广泛深入，发展最为完善，协商系统次之，而排他系统至今还没有发展起来，只有J.R.Martin关于其实现方式的零星列举。本文在总结前人研究的基础上，将巴赫金的异质语理论(heteroglossia)和系统功能语言学理论结合，提出了一个排他系统模型，利用英国国家语料库(the BNC)中的学术语料库与口语语料库进行对比，参照性别子语料库和其他语境成分比较英语中的两种异质语—本国语/外国语，高等级/低等级社会方言与排他系统的关系。前者（本国语/外国语）通过口语化系统体现，主要与词汇编码有关。后者（高等级/低等级社会方言）体现在学术语篇“技术性”的可及性方面（包括透明性，包裹层数和渗透性）和语言的压缩程度（抽象性和修饰限定）。　　研究口语化，主要通过区分拉丁源词汇和日耳曼语源词汇，在口语、学术语子语料库中进行频率分析发现其分布规律。最后得出拉丁语以及与拉丁语有关的词汇编码具有低口语性，类似社会语言学中双言中的高等级语言，而德语源编码的词汇具有高口语性，类似其中的低等级语言。研究发现英语学术语篇语言编码选择对于提升语言的权力地位从而达到排他至关重要，开放类词汇中，拉丁源词能极大降低语言的口语化，提升语言雅度。英语学术语篇中不同来源的动词雅俗界限分明，而名词中拉丁源词数量突出。　　可及性主要发生在术语和术语定义上。通过提取语料库中的术语（缩略语），检查他们与全称的对应性，我们发现全称比缩略语透明度高，简单定义中典型性定义比非典型性定义透明度高，简单定义比复杂定义透明度高，因此可及性也越高。不同语篇类型和话题领域中分布广泛（渗透性强）的术语可及性高。另外可及性还包括解码语言需要打开的包裹层数，层数越多，越不可及。　　语言压缩程度主要发生在名词上，体现为抽象性和修饰语上。表层名词化和深层名词化抽象程度高于一致性表达，压缩程度大，排他性强。修饰语中，后置定语在压缩程度上高于前置定语，前置定语中，类别修饰语压缩程度最高，排他性也最高。语料云的可视化图表呈现出这样一个趋势:口语化程度高的词汇无论在口语语篇还是学术语篇体现分类和组成成分的共现词都比较贫乏，口语化程度低的拉丁词汇，尽管在口语中也高频次使用，但是其体现分类和组成成分的共现词在学术语篇中频次和搭配强度大大高于口语语篇。这表明名词在学术语篇中压缩程度的增大，压缩程度越高可及性越差。　　本文发现口语化、可及性和压缩程度三个共选系统基本能概括学术篇章排他性的隐性实现方式。压缩度系统处于口语化和可及系统之间，三者形成连续统。本文在一定程度上发展丰富了排他系统。并一定程度证明，在对照语料库的情况下，排他系统是可以分等级的，而不是一个随意安排不能分等级人际资源的废纸篓。　　排他系统的研究对于深入认识学术语篇通过语言隐性排他的人际功能，对于学术英语教学科研都有一定的现实意义。