受苏联模式和大院模式影响,我国高校多以围墙面对城市,在空间上呈现封闭状态。随着社会发展,校城联系愈加紧密,封闭边界产生的问题也愈发凸显,校城一体化成为高校发展的重要趋势。校园临街界面空间是高校与城市的过渡空间,是二者的分界同时也是二者的纽带。在高校从封闭式“象牙塔”转向校城一体化过程中,校园临街界面空间是完成校城关系处理的重要空间,具有较高研究价值。湖南大学南校区是我国为数不多的与城市一体化程度较高的高校校园。本文选取其临街界面空间作为研究对象,解析其处理校城关系的策略,归纳其解决空间问题的方法,旨在为校城一体化趋势下的高校发展提供借鉴与启示。论文主要从以下方面展开叙述:首先,论文对校城一体化的意义、发展现状及适应校城一体化的校城边界设计原则进行归纳,明确校城一体化是高校发展的重要趋势;对临街界面空间的构成要素、特性、功能以及设计影响因素进行梳理,为研究提供理论支撑;对湖南大学南校区的发展历程及其与城市的一体化现状进行总结,对湖南大学南校区二十余个临街界面空间进行分析,为研究提供资料支撑。在理论和资料研究基础上,论文分别从校城关系处理、空间形态设计两个方面,对湖南大学南校区临街界面空间进行解析,将其归纳为:湖南大学南校区临街界面空间通过空间边界、空间层次、界面效果设计完成了校城关系处理,适应了校城功能融合状态;湖南大学南校区临街界面空间通过统一效果构筑、学术氛围营造、视觉重点塑造、遮蔽效果建构、多义设施设计等方法解决了城市车道切割、异质形式渗透、校城形象一体、实体边界消隐、活动空间开放等校城一体化产生的问题,适应了校城形态整合状态。最后,本文对湖南大学南校区临街界面空间设计方法进行总结,明确了在校城一体化趋势下,湖南大学南校区临街界面空间为高校发展提供的借鉴内容及其借鉴意义。