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复媒体场域下因倦怠引起的社交媒体迁徙路径研究
【出 处】
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北京外国语大学
【发表日期】
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2022年01期
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教学实录板块一操练词句,了解因果师:今天我们一起学习一篇新的课文,一起读课题。生:《西门豹治邺》。师:在课题里有两个生字,一个是"豹",一个是"邺"。你会用哪种方法记住"邺"字?生:我会用拆字法记。师:怎么拆呢?生:"邺"可以拆成"作业"的"业"和右耳旁。
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固定资产是保障事业单位良好运转的重要物质基础,本文基于固定资产生命周期管理的理论,从固定资产购置论证、项目采购、使用维护和报废处置阶段等环节出发,提出了事业单位固定资产生命周期管理的建议,针对固定资产生命周期管理的特点提出了实践解决方案,为事业单位进一步加强固定资产管理的工作提供了参考。
2018年9月,全国第三届小学语文青年教师教学观摩活动举行,我们抽到四年级上册第八单元习作课《我的心儿怦怦跳》。备赛研讨过程中,从精准的目标研发、有效的活动设计、一以贯之的评价跟进三个维度,探索以目标为导向,构建教学评一致的语文课堂。这节课取得了第一名的优异成绩。本文以《我的心儿怦怦跳》为例阐释统编本教材视域下这种课堂教学理念及操作要领。一、制订精准的教学目标完整的教育教学活动至少要回答四个核心问
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统编小学语文教科书中略读课教学是亟待解决的难点,把略读课文精读化或是边缘化都是对这一编排的错误理解。准确解读略读课的编排意图,释放其应有的编写功能,是小学语文教师上好略读课的应尽之责。从单元整体教学视角出发,以发展学生语文素养为旨归,将语文要素贯穿单元教学始终,并进行细化延伸,设计有用有效的语文实践活动,开发促进学生学习的学习工具,能真正让学生感受到略读的魅力。
板块一课前游戏,人物竞猜师:同学们,第八单元有哪些历史人物故事?生:《西门豹治邺》《王戎不取道旁李》。生:《扁鹊治病》《纪昌学射》。师:除了书本上的,你还知道哪些?生:《望梅止渴》《完璧归赵》。生:《黄石公三试张良》《草船借箭》。师:你们知道的真多。(出示视频片段)请看大屏,猜猜这是哪个历史人物故事?生:这是《岳母刺字》,岳飞的母亲在他背上刺了"精忠报国"四个字。师:是呀,少年岳飞就这样立下了远大
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难预设、难把控、难创新、难有成效,是习作教学的难点。冯老师的课堂从取材、立意、建构、加工四个方面给孩子提供了学习习作的四个支点,也为我们提供了作文教学的四个"支点"。
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本刊讯2月7日,全国水产技术推广总站印发《关于做好2022年水产绿色健康养殖技术推广“五大行动”实施工作的通知》(农渔技办[2022]6号),部署2022年“五大行动”实施工作。全国水产技术推广总站要求各级水产技术推广部门要发挥本辖区组织实施“五大行动”主力军作用,配合渔业主管部门制定“五大行动”实施方案,提出合理化建议,推动政策衔接配套;立足职责任务,制定落实任务清单,明确各项行动的具体措施、目
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1饲料加工行业存在的问题当前,全球范围内新一轮科技革命和产业变革蓬勃兴起,随着传感器技术、物联网技术、大数据等技术的飞速发展与应用,少人化、高效化的智能化、信息化生产模式已经触手可及。目前,饲料加工行业也正处于快速转型阶段。尤其是水产饲料加工,在经历过数个波峰的快速增长后,越来越多潜藏的问题也逐渐显现。1.1蛋白来源的问题在水产以及其他众多饲料加工中,鱼粉都是非常重要且优质的蛋白来源。但是随着鱼粉
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