中国特色社会主义进入新时代,这是我国发展的新的历史方位,也是大学生成长成才新的现实背景。在实现中国梦的进程中,大学生发挥着关键性作用,其社会责任感的强弱也至关重要。当前我国正处于百年未有之大变局,在各个领域都面临着诸多机遇和挑战。调查研究表明,总体上当代大学生的思想水平是积极的、健康的、向上的,但是也有部分学生存在社会责任感淡薄的现象。因此,加强新时代大学生社会责任感培育工作是十分紧迫的命题。本论文围绕新时代大学生社会责任感这一问题展开研究,探究其内涵、特征和构成要素,借鉴国内外相关思想理论,分析当下培育现状的优势与不足,并根据问题提出优化策略,以期增强实际工作中的培育效果,丰富思想政治教育理论与实践。正文第一部分主要是概念界定,立足新时代背景,对大学生社会责任感的内涵进行探究,同时了解其具体特征,并对构成要素进行分析。第二部分是探究新时代大学生社会责任感培育的理论基础,梳理马克思主义经典理论、中国儒家优秀传统文化、中国共产党历任领导人以及习近平总书记讲话中关于青年责任思想的论述,并对其中的优秀思想进行借鉴和学习。第三部分是现状分析,本文运用文献检索、问卷调查等方式,了解当前大学生社会责任感的培育现状。结果表明,当前大学生社会责任感培育工作取得一定成绩,但也存在有待解决的问题。成绩主要体现在三个方面:重视程度逐渐增强,理论研究逐渐丰富,整体水平呈良好态势;问题也主要围绕三个方面:在部分内容上呈片面现象、在部分方式上呈单一现象、在部分环节中呈缺失现象。分析问题背后的原因主要有三:一是缺少大学生社会责任感培育目标导向,二是忽视大学生社会责任感个体内在动力,三是缺乏大学生社会责任感多方培育合力。正文的第四部分是新时代大学生社会责任感培育的策略优化,本文在发现问题分析原因的基础上,提出了树“志存高远”之理想、强“明辨笃实”之本领、承“民族复兴”之担当的培育价值导向,进而根据学生特点提出培育过程要遵循的培育原则:注重自觉与他律的统一、注重认知与行为的统一、注重个体与社会的统一,最后,从横向空间和纵向时间上提出两条路径,即“认知—情感—意志—行为”纵向渐进培育路径和“个人—家庭—学校—社会”横向浸润培育路径。