【摘 要】
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文言文教学是初中语文教学的重要组成部分,同时也是语文教学的关键,需要师生共同努力积极参与。目前,文言文教学的研究逐渐受到了语文教育界人士的关注和重视,他们不断探索、
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文言文教学是初中语文教学的重要组成部分,同时也是语文教学的关键,需要师生共同努力积极参与。目前,文言文教学的研究逐渐受到了语文教育界人士的关注和重视,他们不断探索、努力专研、积极创新各种教学方法和教学模式,文言文教学也展现出了一片繁盛景象。不过在繁盛景象的背后也出现了一些问题:学生对文言文不感兴趣,课前预习不够充分,没有良好的阅读习惯等,这些问题值得我们认真反思。本文结合初中语文文言文教学的现状,深入分析目前初中语文文言文教学中存在的各种问题,探寻文言文教学的策略和方法。学生应该掌握一定的文言文学习方法,学会阅读文言文,养成良好的阅读习惯,能够主动自觉去阅读。教师应具备扎实的文言文阅读基础和科学灵活的阅读教学方法。良好的语文文言文阅读课堂,需要师生共同营造。
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