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新世纪来临，知识经济初露端倪，社会的不断发展对人才的规格提出了愈来愈高的要求，其中，人才的创新素质是最为核心的内容。重点理工科大学是培养高科技人才的主力军；是创造最新发明成果的生力军；是发展高科技产业的方面军。它的创新活动直接影响我国科技创新力的提高，牵涉到我国的综合国力。本文从社会发展的需求出发，阐明创新教育的概念、研究内容和理工科大学创新教育的重要意义。分析知识经济时代理工科创新人才的素质结构特征，在对理工科大学教育现状研究的基础上，提出了理工科大学创新教育的教育目标、教学原则与若干可操作性的对策与建议。