个案工作介入青少年社区矫正研究 ——以郑州市A司法所L个案为例

来源 :青海师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhongxinghai
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目的:应用高通量蛋白芯片技术筛查糖尿病小鼠创面与正常小鼠创面组织的差异蛋白,探讨糖尿病性创面难愈的可能机制。方法:选取雄性健康BALB/c小鼠20只,随机选取10只予常规饲喂作为正常组,余10只为糖尿病组,高脂高糖联合注射链脲佐菌素(STZ)法制备糖尿病模型,皮肤全层切除法制备创面模型,在创面模型复制成功第3天取材。GSM-CAA-4000芯片定量检测两组小鼠创面组织中200种蛋白因子的含量。结果
文化自信和社会主义核心价值观既内涵独立,又相辅相成。社会主义核心价值观的文化意蕴丰厚,具有很高的育人价值。作为思想文化建设重要阵地的高校,是大学生社会主义核心价值观教育的主体。反思文化自信视野下高校社会主义核心价值观教育现状,高校应从发挥思政课程和专业课程思政的协同育人作用,增强教育的实效性;开展校园网络文化建设,优化社会主义核心价值观的教育渠道;以文化育人为核心,建立和完善社会主义核心价值观教育
本文介绍一项关于语言限制蕴含逻辑、而逻辑限制蕴含科学的研究。这项研究顺带着也就解决了‘为什么中国不产生科学’这个被称为‘李约瑟难题’的百年谜团。简单地说,不同的语言结构和不同的推理方式(包括演绎逻辑)相关,而推理方式跟认识世界的方式(包括科学)相关。这是提出的‘语言必要论’的三个假说:主谓(S-P)结构语言是产生演绎逻辑的必要条件:演绎逻辑是产生科学的必要条件;因此S-P结构语言是科学得以成立的必
随着社会经济发展,我国特色社会主义建设也进入了新的时代,当前进行社会主义核心价值观的培养对于育人非常重要。在大的社会环境下,大学生需要进行远大理想的树立,践行传播社会主义核心价值观念。高校的主要任务就是培养社会主义建设者,保证人才培养的质量。所以,我们需要对教育过程进行优化,做好社会主义核心价值观念的渗透工作,将其渗透融入课堂教学、渗透融入校园文化、深入融入社会实践,这样也能够让大学生真正的认同社
目的探讨外周血血小板计数(PLT)、血小板分布宽度(PDW)、血小板平均体积(MPV)及Th1/Th2细胞比值与支气管哮喘合并感染患儿病情变化的关系。方法选取2017年1月—2018年5月该院确诊的140例支气管哮喘患儿为研究对象,其中66例合并感染(感染组),74例为单纯的支气管哮喘患儿(哮喘组)。对比两组患儿的外周血PLT、PDW、MPV、Th1/Th2水平;并分析感染组在治疗前后上述指标的变
目前学术界对语言神经机制的探索主要集中于显性的语言结构方面,但人类自然语言中还存在着大量的没有语音形式的隐性语言成分,比如空语类.人脑如何对隐性语言成分进行表征和加工,是当前语言神经机制研究中有待解决的重要问题.研究以生成语法为理论基础,利用事件相关电位技术,考察了汉语被动句中NP语迹和话题句中变项两种空语类的神经加工机制.实验材料包括汉语被动句、话题句和控制句等三种不同类型的句子结构.
在体育专业院校的教育教学中,开展武术教学课程,需要根据学生的实际情况,对武学课程的教学内容进行合理设计,在现代化社会的发展中,对于武术课程的设置,需要以传统文化为基础,对物质文明、精神文明进行建设,全方面、多角度进行实践教学,提升体育专业院校武术课程的质量。
本文从制图理论(Cartographic Approach)的观点出发,认为汉语的轻动词(light verb)至少应该分为内、外两类:外轻动词与事件(event)层次的使事性(causality)有关,而内轻动词则跟动作(activity)层次的与事性(comitativity)有关.前者源自Huang(1994,1997)的经典分析:要参透(la)中句法和语义不协调的现象,必须从该句的"言外之
语言间的借用是无法避免的,但是借用也一定会受到各种因素的限制.苏金智(2010)探讨了语言借用的层级性问题.语言借用过程中不同词类的数量由多到少大体上的次序是:名词、动词、形容词、其他词类或成分.这种现象也称之为语言借用的层级性.实际上这也是一个语言借用受限制的一个重要因素。书面汉语中语言借用成分受语体限制的情况。借用包括外来成分和方言。外来成分主要是英语,方言主要是粤语。研究虽然是微观的问题,但
长久以来,学者对于汉语句子的主要成分有很清楚的共识:句子有中心语、状语、补语等成分,状语在中心语之前,补语在后.在名词短语方面,传统上将名词中心语前面的成分统称为定语,没有所谓的补语与状语之分.当代语法在X-标摃理论之下,则认为这种中心语-补语-状语的三分法,除了句子和动词组之外,也同样适用于其他的主要语法范畴如名词组、形容词组、介词组等.一般研究汉语生成语法的学者也都有这样的认识:有些定语应该视