书籍是人类文明的标志,是人类知识和智慧的源泉。作为儿童“人生第一本书”的绘本拥有优美的图画和精炼的文字,非常适合0-3岁低幼阶段儿童阅读。低幼儿童绘本不仅培养了低幼儿童的阅读兴趣,具有启蒙的作用,还能培养他们的想象力和阅读习惯,满足他们生理和心理的双重需求。低幼儿童绘本看似简单,其实却经过了精心的装帧设计。低幼儿童绘本装帧设计十分重要。优秀的低幼儿童绘本装帧设计不仅可以强化、传达绘本的内涵,让低幼儿童更好的理解绘本,还能激发儿童的想象力、动手能力和思维能力,给儿童带来愉悦和满足,给他们带来美的享受,丰富他们的生活。20世纪60年代,绘本这一理念从国外进入我国台湾地区并引起巨大反响。21世纪初,绘本进入我国内地并开始流行。2004年,我国内地只有少数几家出版社尝试着引进了少量儿童绘本。2009年起,越来越多的出版社意识到儿童绘本市场的重要性,纷纷引进了大量的优秀儿童绘本,并开始对本土儿童绘本创作进行摸索。儿童绘本出版成为流行,许多家长开始进行绘本亲子阅读。但在我国,不管是在精装儿童绘本市场还是在平装儿童绘本市场,欧美、日韩的引进版儿童绘本都占据了绝大多数的市场份额,我国本土原创儿童绘本力量不足,对绘本装帧设计的重视也不够。我国本土原创低幼儿童绘本装帧设计存在着观念落后、定位不准、过度设计、创新不足等很多问题。国外绘本经过百余年的发展,涌现了大量的不同风格的优秀绘本作品和富有创意的绘本装帧设计。很多大学都开设了儿童绘本设计专业课程用来培养专门的绘本创作人才和绘本装帧设计人才。国外出版社还出版了一些专业书籍,就绘本装帧设计发表了自己的看法。国外一些有影响力的绘本方面的联盟、组织、奖项和展览也极大的促进了绘本和绘本装帧设计的发展。国外低幼儿童绘本装帧设计有多元化、统一性、人性化、艺术性和互动性的特点,给我国低幼儿童绘本装帧设计的发展很大的启示。面对我国原创低幼儿童绘本装帧设计上出现的问题和国外低幼儿童绘本装帧设计的优秀经验,我们应该客观的对待,积极的修正,吸取国外先进低幼儿童绘本装帧观念和技术的营养,优化我国低幼儿童绘本装帧设计策略,强化以低幼儿童为本的理念,熟悉低幼儿童的身心发展特点,对低幼儿童绘本装帧设计技巧精益求精,给低幼阶段儿童带来更多高质量的绘本。在采用信息采集、文献研究、比较分析和问卷调查等方法的基础上,本文分析了国内绘本发展的现状和原创低幼儿童绘本装帧设计的问题,总结了国外绘本发展的情况和装帧设计的特点,研究了以低幼儿童为本的设计理念,最终在大量实例的佐证下,从封面、书脊和封底的设计,开本设计、互动性内页版式设计、装帧材料的设计和装订方式的设计对我国原创低幼儿童绘本装帧的优化设计提出了自己的看法和建议。本文可能的创新之处在于：(1)用以低幼儿童为本的视角进行研究。(2)从五个环节——封面、书脊和封底,开本,内页,装帧材料和装订方式——对低幼儿童绘本装帧设计提出优化的对策。