思想政治教育作为马克思主义理论下的二级学科，在高校历经几十年的发展，各项理论以及体系逐步得到完善。高校思想政治教育在为国家培养栋梁之才上，发挥了重要的作用并取得了辉煌的成绩，受到党和政府的高度重视。但是，新时代新形势给高校思想政治教育提出了新的挑战。为了更好地应对挑战，高校思想政治教育需要能够培养创业素养与开创性人才的创业教育。既要培养出全面发展的高素质人才，也要培养出个性发展的开创性人才。
　　创业教育在国外的发展已经逐步趋近于成熟，由实践完善理论慢慢过渡到理论指导实践的新阶段。创业教育在美国、英国、日本等国家的模式和特点不尽相同，但是都在提高就业率，促进社会经济发展上做出了较大贡献。创业教育在国内的起步虽然比较晚，但是创业教育对于培养人才的价值逐步凸显出来，越来越多的学者投入了对创业教育的研究。
　　思想政治教育和创业教育的交叉研究不仅能够丰富思想政治教育的内容，而且能够推动创业教育的进一步发展。本文将创业教育融入高校思想政治教育，旨在提高高校思想政治教育实效性。
　　本文分四个部分。第一部分为绪论，阐明以创业教育为载体创新高校思想政治教育的研究背景和意义，归纳整理国内外对于思想政治教育和创业教育的研究资料，提出以创业教育为载体创新高校思想政治教育的研究思路与方法。第二部分界定了高校思想政治教育和创业教育的内涵。从国家、社会、个人三个层次探讨以创业教育为载体创新高校思想政治教育的必要性；从教育目标、教育内容、教育功能三个方面阐述以创业教育为载体创新高校思想政治教育的可行性。第三部分，通过访谈和问卷调查掌握创业教育视角下高校思想政治教育的现状。现状包括：高校思想政治教育理念滞后，不能全面提高学生的素质；高校思想政治理论课教育方式单一，不能充分调动课堂积极性；高校思想政治教育师资队伍结构单一，辅导员队伍双创工作成效不高；高校思想政治教育校园文化建设缺乏创新创业文化等。依次深入分析存在这些现状的原因。第四部分，根据所掌握的高校思想政治教育现状，以及存在这些现状的原因，从创新思想教育理念、丰富思想政治教育方法、增强思想政治教育师资、建设思想政治教育校园文化四个维度提出将创业教育融入高校思想政治教育的具体措施。