研究背景：体质的现状及影响因素、评价手段与标准的制定、干预手段与方法的研究是体质健康领域研究的三大热点。针对儿童青少年体质健康评价方法的有效性、可靠性以及实用性进行研究，已经成为当前体质测评研究的重点。在目前的体质健康促进工作中，亟需研制合适的过程性个性化评价手段与参考标准。研究目的：本研究将LMS方法引入到儿童青少年体质健康评价方法的研究中，结合当前体育学内关于体质健康的研究成果，研制出一种新的评价手段或者参考标准。为学生提供一套简单易行的体质健康过程性评价的方法，为学龄儿童青少年体质健康促进提供科学的指导依据，从而有效提高学龄儿童青少年体质水平、促进学龄儿童青少年全面健康发展。研究方法：以上海市7-18岁学生为研究对象，运用上海2010年的体质健康调研数据，运用传统体育统计和LMS相结合的方法，拟合出部分学龄儿童青少年体质健康指标的百分位数曲线。从而制定出适应上海地区7-18岁学生的体质健康相关指标的参考值，并用上海2012年体质健康监测数据进行回代验证。同时，采用B/A/S三层J2EE架构技术，研制开发适用于上海市儿童青少年的体质健康在线测评系统。研究结果：1、得到了平滑度和拟合值较理想的形态指标（身高、体重、BMI、腰围、腰围指数）、机能指标（血压、肺活量指数）、素质指标（50米跑、坐位体前屈、立定跳远、握力、握力指数、耐力跑）百分位数曲线图。研究发现，50米跑、坐位体前屈、立定跳远、耐力跑等项目，男女生之间的百分位数曲线存在的不同程度的差异。2、在百分位数曲线图的基础上，得到了适合上海地区学龄儿童青少年使用的形态、机能、素质指标参考值数据库。握力体重指数、50米跑、坐位体前屈等体质健康指标用常用百分位数制定的参考值有一定的参考意义。而一些和技能关联较大的指标如立定跳远，则制定出的参考值意义不大，需在今后的研究中继续观察。3、建立了基于学生体质健康调研与监测数据库的在线测评系统，使每个上海市7-18岁的学生通过在线测评的方法，清楚的了解本人在人群中所处的位置与状态，及相应生长发育对对应的状态。研究结论：1、LMS方法是一种可以用于制定儿童青少年身体形态、机能、素质指标的百分位数曲线及参考值的方法。2、在现行标准参考值科学客观的情况下，用现行标准参考值反切法制定的参考值较好，具有实践意义，而现行标准尚不完善的情况下，还需首先运用常用的百分位数来制定相应的参考值。3、学龄儿童青少年体质健康在线测评系统具有良好的可行性与实用性。