随着经济全球化的不断发展,跨文化交流、尤其是跨文化适应的研究渐成热点。其中,针对国际学生跨文化适应的研究已有一定的历史,他们也一直是跨文化适应研究的重点研究对象。本文的研究对象同样为学生,但他们并未跨越国界,而只是跨越行政区划,从中国的香港、澳门或台湾来到上海继续学习。由于地理与文化的相近,学习、工作与生活在中国大陆的港澳台胞的跨文化适应并未得到足够重视。然而,他们的适应过程并非易如反掌,而是同样在心理适应与社会适应上面临着挑战。本文正是从这一考虑出发,结合定性与定量研究的方法,对在上海高校就读的港澳台学生的跨文化适应情况进行探讨。作者关注的研究问题有:⑴.他们选择到上海的高校就读的原因。⑵.他们现阶段适应的总体情况,主要困难与收获。⑶.港澳台三地的学生在跨文化适应上是否有所区别。⑷.怎样帮助他们更好的适应在上海的学习生活。本文主要采用了Colleen Ward对跨文化适应的二维分析(社会文化适应与心理适应)与其他相近文化适应理论,对7名学生展开深度访谈,并对105名学生进行了问卷调查,数据处理方式包括包括信度效度测试,描述性分析,方差分析,协方差分析,因素分析等。结果显示,在上海就读的港澳台学生们的社会文化适应与心理适应较好,但在适应学校教育制度与学术提高方面遇到较大问题。不同地区的学生的跨文化适应有着很大区别,与此同时,许多其他变量对整个跨文化适应的过程与结果也有显著影响。通过数据分析与采访,本文反映了在上海高校就读的港澳台大学生跨文化适应的基本情况,并为今后上海高校接待港澳台生源学生提供了参考,本文成果同样可应用于因其他原因来沪的港澳台人士。