近年来,基础教育新课程改革在我国全面展开。在我们密切注视新课程改革的时候,经常会把其中很关键的一点给遗忘:课堂才是老师职业生涯的舞台,才是学生汲取新知识的源泉。但是当前课堂无秩序现象以及其他相关问题正消磨着老师对教育事业的那份热情,课堂管理问题也是现在老师们尤其关注的问题。随着体育新课标的持续发展以及素质教育的深入推进,体育教学的开发性和应用性的研究逐渐让人们关注。学校体育是学校教育的不可或缺的一个成分,担当着发展学生德智体美等综合成长的目的,对于提高学生的体制,增强整个民族的综合素养有着非常重大的作用。但是学校体育教育的当前状况直接影响到学校体育事业的发展。通过对体育活动教学实践的综合的全面的研究,开创出新的体育内容活动的手段,进而让学生对当今体育活动的需求得以满足,最终让增强所有学生综合身体素养的目标得以实现。所以,对学校体育教学当前状况的探索和分析对学校体育和学校教育科学的合理的成长有着非常重大的影响。本文把石河子S小学的体育课堂管理作为研究对象,综合利用观察、访谈、调查问卷、文献分析等研究手段,系统剖析了石河子S小学体育课堂管理的现状及其存在的问题,并经过仔细的观察和科学的研究对导致这些问题出现的原因进行了梳理,以此为基础有针对性的提出了切实可行的解决方案。