进入21世纪以来，高等职业教育迎来了快速发展的机遇。但至今仍在不少学校存在的教学理念陈旧、教学方法落后、培养模式单一，是制约了高职教育整体向纵深发展的重要因素。高等职业教育培养应用型高技能人才，就要冲破传统人才培养观念的束缚，积极探索新的人才培养模式。工学结合是实现高等职业教育人才培养目标的有效途径，是高职教育人才培养模式改革的方向，关系到高职教育改革的成败。　　 本文立足于高职教育的人才培养目标，剖析无锡职业技术学院国际贸易专业人才培养模式的现状，分析用人单位与毕业生对专业设置的需求，比较借鉴国外发达国家的工学结合培养模式，结合我国国情，运用比较研究法、文献检索法、调查法等研究方法，构建出一个较为可行的国际贸易专业工学结合人才培养模式方案，并设计基于学校、企业、学生三方共同参与的运行机制。　　 本文的创新在于：第一、从专业调研出发，得到许多用人单位和毕业生对专业设置第一手数据，根据企业和学生的需求设计国贸专业工学结合人才培养方案。第二、提出了“岗证结合”的全新工学结合模式，将顶岗实习和职业资格证书相结合，提升学生的职业能力。