互联网硬性和软性基础设施建设的不断发展和完善,使得人们的思维方式和行为方式正发生着日异月殊的变化,也推动了高校思想政治教育的深刻变革。当代大学生以90后和00后为主,他们追求新潮,个性突出而鲜活,富有娱乐精神,希望在娱乐中学习和生活。对于新鲜事物和未知世界,他们乐于参与、敢于尝试、勇于创新。在互联网和移动终端的普及下,中国迈入了以微信、微博为代表的“微时代”。微信、微博等“微”事物如雨后春笋般涌现,深受大学生的喜爱,大学生的思想观念呈多元化发展趋势,给高校隐性思想政治教育带来无限可能。传统的单一课堂灌输式思想政治教育方式效果有限,只靠显性思想政治教育显然已不能扛起高校思想教育工作的大旗,并无法适应现代化高校建设。这就需要高校教育者要有敏锐的目光、前瞻的思想,充分利用微网络载体的诸多优势,为高校隐性思想政治教育建设拓展新的发展空间,使高校隐性思想政治教育焕发活力,开启高校思想政治教育的新常态。本文以微网络载体为研究的基本视角,从微时代的概念入手,初步介绍了微时代的内涵、特点,并由此引出对高校隐性思想政治教育的内涵、特点的阐述,进而分析了微时代高校隐性思想政治教育的内涵,论述了利用微网络载体开展高校隐性思想政治教育的重要性和必要性。本文通过调查研究深入分析了微时代高校隐性思想政治教育的现状,以及微网络载体在高校隐性思想政治教育中的实践运用的描述,分析了微时代高校隐性思想政治教育运用中存在的问题,并从高校、高校教育者和被教育者等角度对存在问题的原因进行了探讨,最后,有针对性地提出了微时代高校开展隐性思想政治教育的具体途径。