后备人才是一个运动项目保持长盛不衰的基础。只有正确认识全国羽毛球后备人才培养的现状,才能从总体上把握全国羽毛球发展走向,并据此制定出正确的决策,这对促进新加坡羽毛球运动的发展具有十分重要的作用。本文以新加坡羽毛球后备人才培养情况为研究对象,运用文献资料、问卷调查、专家访谈、比较分析等研究方法,在分析丹麦和中国世界羽毛球强国以及其他运动项目强国(美国篮球、英国足球、俄罗斯网球、中国乒乓球)后备人才培养体制与途径的基础上,对新加坡羽毛球后备人才培养情况进行了深入调查与系统分析,得出以下结论：1.目前,新加坡羽毛球后备人才培养机构主要由隶属于国家羽毛球总会的国家青少年队、教育部和体育学校3个系统构成。国家青少年队是新加坡竞技羽毛球后备人才的金字塔尖顶部分,由国家羽毛球总会总裁直接管理,技术总监配合指导和协调工作。2.新加坡羽毛球后备人才3个培养机构存在以下不足(1)国家青少年队方面：教练员和运动员比例不合理,教练员实际带队人数远远超出适合人数；教练员继续培训几乎停顿；教练员缺乏继续学习的意识。(2)教育部之代表性队伍-少年体育学院方面：训练的年度计划流于形式,教练员凭经验教学,计划性低,训练质量无法到达预期效果；少年学院的训练时间常和运动员自身学校的训练时间相冲突,队员同学校校队的训练基本脱节,同校队友的感情缺少沟通；3个训练中心在选材方面没有统一标准,以各中心教练员的经验选材为主,以致运动员水平良莠不齐。(3)体育学校方面：虽然拥有较好的苗子和完善的训练条件,但却不能达到理想的成绩,反应出梯队建设和学校管理存在诸多问题。3.从总体来看,新加坡羽毛球后备人才培养存在以下主要问题：运动员后备人才主体数量不足、缺乏科学的竞赛机制、教练员激励机制不够完善、后备人才的成长环境不够理想、没有为教练员提供继续教育学习的平台、没有结合羽毛球项目特点进行选材、羽毛球后备人才项目管理部门之间缺乏协调配合。4.针对以上问题,提出以下7点建议：增加教练员和运动员后备人才培养数量、建立科学的竞赛机制、引入激励机制、改善优秀后备人才的成长环境、重视教练员队伍建设、进行科学选材以及加强羽毛球后备人才项目管理部门之间的配合。