【摘 要】
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目的：观察“止咳化痰颗粒”治疗慢性咳嗽的临床疗效，验证中医中药治疗慢性咳嗽的优越性。 方法：选择120例符合本课题纳入标准的患者，随机分为治疗组和对照组，每组60例。治疗组
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目的：观察“止咳化痰颗粒”治疗慢性咳嗽的临床疗效，验证中医中药治疗慢性咳嗽的优越性。 方法：选择120例符合本课题纳入标准的患者，随机分为治疗组和对照组，每组60例。治疗组给予止咳化痰颗粒，对照组给予肺力咳胶囊，比较两组患者临床症状的改善情况。 结果：经研究，疾病总疗效方面，治疗组总有效率为88.3%，对照组总有效率为58.7%；在中医症候疗效方面，治疗组总有效率86.7%，对照组总有效率60%。说明治疗组各方面疗效均优于对照组，且药物无副作用。 结论：止咳化痰颗粒治疗慢性咳嗽具有治愈率高、有效率高、无副作用的优点，值得临床推行应用。
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在当前的语文课堂教学中,我们常常会遇到学生“问而不答”、“启而不发”的现象,这既与学生自身的素质高低及问题难易程度有直接的关系,也与教师的提问技巧密切相关。因此,教
目的:以近年来章永红教授治疗乳腺癌的临床医案资料为研究对象，采用关联规则分析方法，探索挖掘章永红对乳腺癌的病机的认识及治疗用药规律，通过研究总结导师治疗乳腺癌临床经验
【摘要】美国教育心理学家加涅认为：教学媒体是“传递教学信息的物理手段”。根据这一定义，录音磁带、训练器材、电视节目、挂图、实物以及计算机，均可被视为教学媒体。 【关键词】多媒体课程整合应用 美国教育心理学家加涅认为：教学媒体是“传递教学信息的物理手段”。根据这一定义，录音磁带、训练器材、电视节目、挂图、实物以及计算机，均可被视为教学媒体。 随着信息技术的飞速发展，把信息技术与学科课程进行整合
童年阅读带给孩子的效益是显而易见的。进入书本，进入阅读，孩子便走到了一个个政治家、文学家、科学家的面前，进入了一扇扇文学的窗口。他们与老师对话，与书本为友，与伟人交流，久而久之，人类的思想精品便积淀成了孩子的精神底子。 孩子在长期的阅读中会不断产生梦想，而阅读是生长梦想的重要途径，因为阅读本身就是一种智力开发活动，就是自我教育过程，是一种人文的情感熏陶。优秀的儿童读物会对孩子的人生观、世界观产生
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随着我国改革开放和社会主义市场经济的建立,社会各个方面都发生了较大变化,其中不容忽视的是学生的价值观念出现了一些新的变化特点;当我们的学校在以坚持社会主义意识形态
新的《思想品德》教材,增加并突出了对学生生命教育的内容,这是新教材一大亮丽的风景,标志着对初中学生的生命教育开始扬帆起航。生命教育,不仅仅是培育学生珍爱自己和他人的