亲子冲突主要是指父母和子女之间由于某方面的原因而导致的观点和行为的不一致。亲子冲突是青少年成长经历中一种普遍且无法避免的现象。青少年亲子冲突研究是社会心理学学者们从微观社会学理论和青少年社会化理论出发探讨亲子关系的一个重要侧面。在我国,城乡青少年的生活环境有着很大的不同,文化背景差异较大,城乡青少年无论从人格上还是从观念上都有着较大不同。国内对于亲子冲突的研究大多针对城市中学生,而对农村中学生亲子冲突的研究则很少涉及。本文在梳理国内外亲子冲突有关理论、亲子冲突研究现状的基础上,对亲子冲突研究中存在的不足之处进行了深入思考,并力求对中国文化背景下农村亲子冲突现象作进一步的考察和研究,希望为该领域的研究创造一定的条件和基础,并为广大农村青少年朋友和他们的父母们提供一些建设性的处理亲子冲突的方法和手段。本文采用定性研究的方法,对潍坊市三所普通乡镇中学的304名农村初中生进行了调查。研究主要得出以下结论:1.农村初中生亲子冲突不同内容的发生频率存在显著差异。其中,学习与生活方面的冲突显著多于其他6个方面的冲突。2.初中二年级和初中三年级之间在冲突内容上有显著差异,随着年级的增长,学习和家务方面的冲突增多,花钱和生活方面的冲突减少;男生和女生在亲子冲突的内容上不存在显著差异。3.农村初中生亲子冲突的发生不频繁。亲子冲突频率有显著的年级差异但无显著的性别差异,随着年级的增长,农村初中生亲子冲突发生的越来越频繁。4.农村初中生的亲子冲突强度无显著的年级差异和性别差异,亦无显著的年级与性别交互作用。5.农村初中生与父母发生冲突时通常采取言语冲突和情绪冲突的形式,很少与父母发生身体冲突,男学生与父母发生言语冲突的情况居多,而女学生与父母发生情绪冲突的情况居多。农村初中生亲子冲突形式与性别有关;农村初中生亲子冲突形式与年级有关。随着年级的增长,言语冲突和情绪冲突增多。6.农村初中生在处理亲子冲突时使用最多的策略是回避冲突策略,使用最少的策略是反抗攻击策略。农村初中生应对亲子冲突的策略类型与年级和性别均无关。7.农村初中生更易与母亲发生冲突,与母亲发生冲突的频率显著多于与父亲发生冲突的频率。8.农村初中生与父母的冲突一般都能解决,并且满意程度较高。亲子冲突解决结果的满意程度具有显著的年级差异,初中三年级对亲子冲突解决结果的满意程度显著低于初中二年级和初中一年级;性别差异不显著,也没有显著的年级与性别交互作用。本论文的研究发现不仅为更深入的了解农村初中生亲子冲突问题提供了一个新视角,而且能够为亲子冲突干预提供新的理论依据和指导思想。