习近平主席在全国职业教育工作会议中强调，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，担负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须给予高度关注。近年来，职业教育尤其是高等职业教育越来越受到国家与社会的关注，而入学考试作为高等职业教育职人才培养质量的源头自然成为了关注的焦点之一，尽管高职院校已经尝试通过自主招生、单独招考、对口招生等方式来完善现有的入学考试，但生源质量问题依然无法解决。因此，对当前高职入学考试的改革与完善势在必行。　　本文主要探讨我国在高职入学考试改革方面的最新探索与实践成果—技能型高考。本文一共分五个部分:第一部分主要概述了论文的研究缘起、研究现状、研究方法以及研究内容;第二部分梳理了技能型高考的发展历程;第三部分剖析了技能型高考的现状，并结合问卷访谈的实证调查，整理归纳出技能型高考在实行中存在的问题与不足;第四部分通过分析日本与德国高职入学考试的成功经验，为我国高职入学考试改革尤其是技能型高考的改革完善提供借鉴;第五部分，结合多元智能理论与国外成功的经验，为完善技能型高考的改革提供一些具有可行性的对策与建议。　　作为高职入学考试的重要一环，高职入学考试关系着高职人才选拔的科学性和人才培养的有效性。技能型高考是高职入学考试改革的成功探索，有着极大的积极效应，但作为新生事物，仍然存在很多问题与不足，需要结合多方努力来健全招考制度，加强监管与引导，促进其进一步完善，从而得到积极推广，为高职院校更好的选拔优秀人才。