【摘 要】
：
目的 采用拔除大鼠左侧上颌全部磨牙建立咬合力丧失的动物模型,旨在模拟口腔修复临床上常见的牙列缺损和牙列缺失病例,更加贴近于人的实际患病情况。检测该模型牙周膜韧带细
论文部分内容阅读
目的 采用拔除大鼠左侧上颌全部磨牙建立咬合力丧失的动物模型,旨在模拟口腔修复临床上常见的牙列缺损和牙列缺失病例,更加贴近于人的实际患病情况。检测该模型牙周膜韧带细胞中的多种细胞因子浓度的变化,模拟人在病理状况下牙周膜韧带的状态,从而探讨牙周膜的损伤程度和机制,了解细胞因子浓度变化所表达的意义,以期在细胞水平上对临床治疗提供参考。 材料与方法 1.动物分组 选用Wistar大鼠建立咬合力丧失的动物模型,按照正常及拔牙后6小时、24小时、48小时、72小时、1周、2周、3周、4周随机分组。 2.组织标本制备 实验动物处死,取出下颌骨,仅保留磨牙区骨段,分成两组分别保存,用于免疫组化和RT-PCR染色。 3.SP免疫组化染色 采用两步法,严格按照SP试剂盒说明书程序操作,iNOS抗体的工作浓度为1:100。 4.RT-PCR技术检测 Trizd法提取冻结组织中总RNA,260nm,280nm波长紫外光下测得RNA的含量和纯度。引物设计:PrimerA(bp2541):5’-GAGCGAGTTGTGGATTGTTC-3’;PrimerB(bp2965 C):5’-TAGGTGACCACAGCCACAGT-3’。扩增片段长度是425bp,Tm55℃。以β-actin作为参照,上游:5‘-TTACCGTGCGTGTCTTCTGG-3’;下游:5’-GATGGCTTGAAGACGTGTCT
其他文献
我国终身教育学分银行建设已初具成效,认定并存储课程学分功能初现,当前的主要问题是已获学分的有效应用和转化.基于此,建议老年教育机构通过明确各级老年教育办学机构的定位
学生自主学习能力就是学生在学习过程中，所表现出的自觉性和主动性。在初中英语教学中，教师只有充分调动学生学习英语的自觉性和主动性，才能使学生养成良好的学习习惯，提高自身素
本文探讨了《新课程标准》下对初中英语家庭作业的要求，并对初中英语家庭作业设计的现状进行了阐述，作为一名英语教师应如何设计好初中学生的家庭作业提出了若干建议与对策。
职高学校的学生管理比高等院校更为困难，主要是由于的学生大多数是中考落榜生，这些学生思想道德素质和知识素养远远比不上普通高等院校的高中生，哪怕是的一个优秀学生，放到高等院
在行处理方法的基础上提出了一种基于平行投影的迭代方法 ,与传统的行处理方法不同 ,它不是通过向某一超平面作垂线进行迭代 ,而是作某个超平面的平行线与另一超平面相交进行迭代。与传统方法相比 ,它明显加快了迭代速度。
社区教育的管理体制是提升社区教育质量的根本保障.目前,我国社区教育管理体制存在体制尚不健全、各部门分工不明确、缺乏专门的管理机构等诸多问题,这些问题严重影响了我国
目的 通过扫描电镜、能谱电子探针、X线衍射分析Er，Cr：YSGG激光和机械处理后的牙釉质及牙本质表面形态、化学成分和晶体结构，较为全面地研究Er，Cr：YSGG激光照射对牙体表面形态
一要选择时机。我们认为，一般情况下家长还是少“请”为好，如果学生一再犯错，在班主任的教育下还不改，这就需要和家长商量解决办法，但是在家长到来之前一定要想好说什么，千万注意不
班干部队伍的素质不仅影响班集体的质量和凝聚力，而且影响学生管理工作的效率。在班级管理工作中，班干部队伍的建设不仅保证了班集体的稳定，同时能够强化大学生自我管理意识，为学
本论文清晰的通过农村学校的一个德育教育个案，客观的展示了一个农村留守儿童的教育困惑。老师希望通过这个留守儿童，来具体探索留守儿童的教育管理问题。而具体的教育措施如下