高校是培养高层次人才的摇篮,不仅能提高国家的整体科研水平,同时对于推动全球化以及促进经济发展有着重要的作用。随着我国对外开放程度的提高,高等教育国际化的趋势日益明显。对于理工类高校来说,国际化发展不仅是一个目标,更是提升自身实力的重要的手段。高等教育国际化可以分为“走出去”及“引进来”两部分。一方面,理工类高校可以鼓励本国师生积极走出国门,参加国际交流项目,开阔视野;另一方面,理工类高校也可以引进国外专家及学者来本土教学或举办讲座,吸引优秀的国际学生来华留学,营造学校的国际化氛围。通过积极开展对外交流工作,加强与其他国家或地区高校之间的合作,学习并借鉴国内外优秀高校国际化经验,最终能够提高理工类高校的整体水平与综合能力。学生是学校的主体,学生国际化是高等教育国际化的重要组成部分。目前,国内很多理工类高校对学生国际交流工作越来越重视,但是在具体实施过程中仍存在很多问题,如何解决有关问题,切实满足学生的真实需求,改进创新现有工作方式,是推动理工高校学生国际交流工作发展的重要课题。本研究主要采用文献研究法、调查研究法、案例研究法等研究方法,以某理工类高校的本科生与研究生为研究对象,通过发放问卷、实地调查、访谈等多种方式对该校学生国际交流项目工作现状进行调研。研究中将定性研究与定量研究相结合,通过以点带面的方式探索理工类高校学生国际交流工作的现状和问题。随后结合相关理论与调研结果,系统的提出一些改进理工类高校学生国际交流工作的对策,以期能为我国理工类高校国际化建设提供相应的借鉴与参考。根据调研结果表明,目前理工类高校学生国际交流项目工作中主要存在五种问题:交流项目的宣传力度不够、项目费用过高而国际化经费有限、部分学生缺乏国际化意识、忽视弱势学科的需求以及学校与学生之间缺乏有效的沟通与反馈机制。基于上述问题,本文从学校、项目、人才培养等三层面来探究改进理工类高校学生国际交流项目工作的一些对策。在学校层面,理工类高校应该完善国际化管理机制与配套政策;加强国际化管理人才队伍的建设工作,提高整体服务质量;营造学校国际化氛围,增加本土国际化内容。在项目层面,理工类高校应该丰富国际交流项目的层次,根据不同学院的具体需求开展不同的国际交流项目,在重视特色学科国际化工作的同时也不能忽视人文社科国际化工作的开展;拓宽国际化经费渠道、加大对交流项目的资助力度;加强对国际交流项目的组织与宣传工作。在人才培养层面,理工类高校应该引导学生提高国际化意识,帮助学生树立正确的国际化观念,让学生尽早做职业生涯规划,注重对学生外语能力的培养。