5-9岁儿童防御机制及生活压力的相关研究

来源 :华南师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ldfzcc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
防御机制是个体面对压力的无意识应对过程,是正常人格发展的一个重要方面。个体防御机制的使用与面临压力密切相关。本研究主要为了考察5-9岁儿童防御机制的发展、生活压力情况以及两者的相关。   研究采用整群抽样的方法在广州两所幼儿园及两所小学选取77名5-9岁儿童作为研究对象。采用儿童主题统觉测验CAT以及相应的防御机制评定量表DMM与儿童生活压力评分系统NTA对儿童的防御机制以及生活压力情况进行相关研究。   研究主要结果如下1.基于CAT的DMM、NTA具有较好信效度2.三个年龄阶段儿童防御机制的差异表现为:在否认防御机制发展方面,5岁儿童显著高于其他两个阶段儿童;在投射防御机制发展方面,5岁儿童显著高于7岁儿童,但5岁儿童与9岁儿童并不存在显著性差异;在认同防御机制发展方面,9岁儿童显著高于其他两个年龄阶段儿童;   3.各年龄阶段儿童内部差异表现为:5岁儿童投射防御机制使用显著高于其他两个防御机制,而否认防御机制要显著多于认同防御机制;7岁儿童投射防御机制使用显著高于其他两个防御机制,但否认防御机制与认同防御机制差异不显著;9岁儿童否认防御机制显著少于认同与投射防御机制,但认同与投射防御机制差异不显著。   4.三个年龄阶段儿童面临的生活压力状况差异表现为:5岁儿童在安全-非安全压力项显著高于其他两个年龄阶段;9岁儿童在成功-失败压力项显著高于其它两个年龄儿童,7岁儿童并没有突出的生活压力项。   5.儿童防御机制的使用与儿童生活压力状况呈显著正相关。  
其他文献
概念隐喻加工的心理机制研究,是现代认知心理学和心理语言学研究的重要问题。对这一问题的探讨有助于揭示人类语言理解的心理机制以及人类心智模式的实质。本研究通过对含有
学位
体育界的权威人士说:“在体育教学中,如果能激发学生学习的主动性,使学生学会学习,学会做人,任何教学方法都是好的。”在多年的教学教改实践中,我认为:“探究式”教学更能有
期刊
本文提出了pm的一种分圆法,并利用此分圆法构造了所有码长为pm的二元Duadic码,同时给出了这种码的计数.
从子波分析的基函数 (即母波 )构造条件入手 ,提出本文研究目的 .文中首先讨论子波分析数值计算稳定性一般问题 ,引进稳定度概念来刻画母波数值反演的稳定程度 ;接着研究一类
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
期刊
随着信息技术不断渗入到社会各个领域,教育技术工作也不断被推向教育改革的前沿,成为我国教育信息化背景下深化教育改革的制高点和突破口。教育技术学研究生的培养工作,也日益受
培养学生健全的人格,是现阶段的教育目标之一。青少年时期正是身心快速发展的关键期,对青少年学生来说,培养健全的人格显著尤为重要。自立人格是一种优秀的人格品质,是中华民族精
学位
辉门MicroTorq(R)油封能满足汽车生产商对于减少功率损耗的需求.与传统设计相比,该油封降低摩擦损耗可高达80%,且每台发动机的CO2减排能达到1.5g/km.2018年MicroTorq(R)油封将
期刊
目的查明导致该起食物中毒的原因,为预防和控制此类公共卫生事件的发生提供有效对策。方法对病例进行个案调查,采取剩余食品和病人的排泄物进行实验室相关检测。结果该起食物
语文教学的首要任务是提高学生的语文素养,而学生语文素养的形成与其阅读能力的培养是密不可分的,可以说学生有无一定的阅读能力或能力的高低直接制约着其语文素养的形成和提高