高校学生资助工作是中国高等教育内容的重要组成部分,是中国高校教育功能实现的重要衡量指标,没有完善的高校学生资助工作就谈不上高校教育目的的实现。贫困学生教育是高校教育不容忽视的群体,因此,中国的高校学生资助体系必须根据高校教育方针,努力提高对于在校每一个学生的教育质量,使高校的贫困生能够在智力、品德和人格塑造等各方面得到全面发展,为培养社会主义合格接班人奠定扎实基础。文章从中国高校资助工作的内涵入手,探讨了中国高校学生资助工作价值实现的困境及其成因,并通过借鉴发达国家高校学生资助工作模式,针对性的提出了中国高校学生资助工作价值实现的途径,以期待对中国高校学生资助工作改革有所裨益。本文共分为5个部分：第1章,即导论,首先探讨了本课题的研究背景及其意义,然后对国内外关于高校学生资助工作的研究现状进行了分析,最后阐述了本文的研究方法、思路及其特色与不足之处。第2章,本章首先对中国高校资助工作的含义及其发展轨迹进行了阐述,进而从理论和实践两个层面对中国高校学生资助工作的价值进行了系统的分析。第3章,关于中国高校学生资助工作价值难以实现的困境及成因分析。首先,通过问卷调查了解长沙6所高校学生资助工作现状；然后,从资金来源单一,资助对象失之偏颇,学生简单受助和教育效果缺失四个方面探讨了中国高校学生资助工作价值实现的困境表现；最后,分析了造成这种现状的成因,主要包括教育投资支持乏力,资助体系不尽完善,资助过程监督虚位,资助手段简单粗糙和资助队伍参差不齐。第4章,通过对美国、英国和日本高校学生资助工作模式的对比分析,从中得出两点启示,即更新理念、进一步完善资助模式,改进助学贷款还款方式和资金回收机制,促进资助工作良性循环。第5章,探讨了中国高校学生资助工作价值实现的途径：健全资助体系,强化制度设计；加大投入力度,广拓资助渠道；丰富资助手段,注重人本关怀；夯实人员基础,组建高素质工作队伍。