论文部分内容阅读
大肠癌旁移行粘膜的范围和细胞生物学特性
【机 构】
：
北京大学医学部
【出 处】
：
北京医科大学 北京大学医学部 北京大学
【发表日期】
：
1993年期
其他文献
背景及目的:随着小儿内镜技术的普及与应用，近些年来儿童消化性胃溃疡的发病率越来越高。大部分研究认为消化性胃溃疡主要与黏膜屏障的损伤和胃酸作用相关，尤其是胃酸异常分泌，
新时代新时期的教育改革中,培养学生个性化发展已经迫在眉睫.只有教师具有个性化区别,才会在教育过程中培养个性化的学生,这是小学语文教学的必然发展,也是改革的重中之重.
摘 要 优化设计情境阅读课堂模式，能为学生营造富有乐趣的阅读学习氛围，激发、培育他们乐读、爱读、善读的阅读兴趣和素能。文章结合初中语文阅读教学情况展开探讨，探索设计初中语文情境阅读课堂模式，加强课堂教学应用，促进学生在阅读课中读有所获、学有所成，提高语文综合能力和素质。 关键词 初中语文；情境阅读；教学模式；设计；应用策略 中图分类号：F213.2文献标识码：A文章编号：1002-7661（2
目的： 探讨改良中线入路法右半结肠癌手术程序化操作模式的安全性、可行性及临床效果。 方法： 采用回顾性研究设计方案，收集2006年6月～2008年12月期间在郑州大学附属肿
摘 要 随着新课改的推行，如何培养学生数学思维能力成为初中数学教学中所面对的一个重点问题。文中在分析初中数学教学现状的基础上，提出了初中数学教学中培养学生数学思维能力的策略。希望可以提高初中数学教学培养学生数学思维能力的水平，为初中生学习数学打好坚实的基础。 关键词 初中；数学教学；培养；学生；数学思维能力 中图分类号：C961，D43文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）32
摘 要 情境创设是小学三年级数学课堂教学中常用到的方法，通过合理创设情境，可帮助学生更好的解决数学知识中抽象性的问题。在新课程改革的背景下，数学生活化的观念倍受青睐，情境创设教学法在小学数学中的应用也越来越广泛。基于此，本文结合理论实践，先分析了情境创设教学的重要性，接着分析了情境创设在小学三年级数学课堂教学中的具体应用，旨在提升活跃课堂气氛，让小学三年级数学课堂更加鲜活，为学生学习营造轻松愉悦的
当你走进新华书店,就会发现有一批上海书画出版社出版的《中国碑帖经典百种》的字帖吸引着读者,它无论在版本的选择、印制的质量以及价格的定位上都足以让人心动,在当今图书