生态语言学是一个由生态学与语言学结合而形成的交叉学科,其任务是通过研究语言的生态因素以及语言与生态的关系,揭示语言与生态的相互作用。韩礼德模式是生态语言学的主要研究范式之一,聚焦于话语的生态取向分析,研究语言在生态系统中的作用。使用系统功能语言学中的评价理论来进行生态话语分析,是生态话语研究中一种常见的分析方法。评价能够表达语篇中对于事物相对固定的积极或消极的描述,对于人们看待事物的方式有着极大的影响。使用评价理论来分析生态话语,能够揭示语言背后所蕴含的生态取向与生态意识,并能够通过语言的力量潜移默化地影响人们的各类生态实践行为,进而促进人与自然关系的和谐发展。本研究使用评价理论作为理论框架,选取《经济学人》2020年发表的10篇新冠疫情主题环境新闻语篇作为研究语料,对所选语篇中的评价资源进行标注、统计与描述,使用话语分析的研究方法分析其在语篇中所具有的生态功能与生态意义,阐释生态话语如何建构人类与生态系统之间的关系,并揭示生态话语背后的生态观念和意识形态。本研究以期回答以下三个问题:（1）新冠疫情主题环境语篇中使用了哪些种类的评价资源?（2）新冠疫情主题环境语篇中的评价资源是如何分布的?（3）新冠疫情主题环境语篇是如何通过使用评价资源来传递出特定生态意识的,以及语篇所传递的生态意识是哪些?研究结果表明:第一,所选取语篇中共使用1782个评价资源,态度资源的使用频次和占比均为最高,其次分别为介入资源和级差资源;不同评价资源的使用展现出语篇对于生态的不同评价。第二,态度资源的使用有助于语篇直观表达其对于生态与环境的态度,有利于语篇背后生态取向与生态意识的呈现;特定态度资源的使用展现出语篇对于生态破坏的反对性态度,体现出对于环境的关心与尊重。第三,介入资源的使用一方面较为直接地展现出环境新闻语篇希望传达的观点,另一方面通过引用包括权威机构研究结论等多声来降低语篇观点的主观性并提升其合理性;特定介入资源的使用展现出语篇借用他人观点来表达对于生态破坏的担忧与焦虑,包含对于生态与环境的高度关注。第四,级差资源的使用使得语篇所传达的态度或立场更为鲜明地体现出来,且能够通过有意强调或模糊某一观点来达到集中或分散读者关注程度的目的;特定级差资源的使用在强调生态已遭受严重破坏的同时,也包含对于环境问题的重视与对于生态的尊重与关怀态度。本研究基于评价理论,对新冠疫情主题环境语篇进行生态话语分析,描述评价资源分布特征并分析评价资源的生态取向,揭示语篇蕴含的生态意识及其如何影响人们的生态实践。本研究在一定程度上丰富了基于评价理论的生态话语分析研究,并进一步唤起人们对于生态问题的重视以及对于在新冠疫情期间如何持续推进生态保护、维护人与生态关系问题的讨论。