高校规模的不断扩张，学生数量的增加和资源的相对不足，高校教室资源利用效率已成为备受关注的问题，提高高校教室资源利用效率有着重要的意义。本文在梳理高校教室需求量影响因素和分析方法的基础上，以一所地方高校为调查研究对象，比较全面地分析高校教室资源利用现状及其存在的问题，提出了提高高校教室资源利用效率的相关对策，以使相对有限的教室资源更好地为教师和学生服务。本论文共分五个部分，其主要内容如下：第一部分绪论，主要介绍了论文的选题背景、研究意义、研究方法、相关综述、核心概念及研究思路。第二部分，梳理了高校教室需求量的影响因素和分析方法，影响因素主要包括教室的结构类型、教室班级的大小、教学计划安排和教师队伍。高校教室需求量分析方法包括课程门次分析法、课程总学时分析法、座位分析法、单位教室教学人数分析法和教学量分析法。第三部分，以地方高校为研究个案，对教室整体情况、教室使用情况、教室设施的使用情况进行调查分析，以便了解河南大学教室资源利用效率整体情况，进而对我国地方高校教室资源利用情况有一定程度上的把握。第四部分，分析我国地方高校教室资源利用中存的问题及其原因。高校教室资源利用过程中存在的问题表现在教室配置、教室使用、教室维护等三个维度上；问题产生的原因主要源于观念性、政策性、体制性、客观性、管理性等方面。第五部分，针对上述有关高校教室资源利用过程中存在的具体问题，给出了提高我国地方高校教室资源利用效率的相关对策建议。