随着职业教育尤其是中等职业教育在我国国民经济发展中的地位日渐凸显，政府对中等职业教育前所未有的重视程度，其最直接的体现就是设立以专业建设为核心的各级各类建设项目，因而提升中等职业学校项目管理水平是当前亟待解决的问题。　　本文从项目管理原理出发，以嘉兴J中等职业学校为对象，以“示范校”项目为实例，系统分析学校在项目建设存在的系列问题，并从项目管理的组织体系不健全、部门之间的利益诉求不协调、项目建设的管理制度不完善、项目管理的宏观调控不到位等方面进行了原因分析，进而提出按照“围绕一条主线、区分两个层级、理顺三类关系、紧抓四大要素、把握五个环节”的思路，遵循目标任务设定的明确性、流程实施构建的严格性、多元维度选择的融合性、措施执行落实的实效性、人员投入参与的主动性、资源配置协调的合理性等六大原则，以项目的启动、计划、执行、控制、收尾等项目管理过程的五大要素为重点进行项目管理的优化设计，形成学校基于战略发展的项目管理模式，并从建立归口体制、加强宏观规划、强化流程管理、善用管理工具、完善评价体系、重视人员培训等方面给出了相应的实施对策。　　本文结论可以为当前中等职业学校在项目管理上提供模式借鉴，对提升中等职业学校项目管理水平以及推进中等职业教育发展有一定的启示作用。