随着网络技术的不断进步,越来越多的大学生开始依赖网络获取信息,然而,网络上传播的信息鱼龙混杂,很多“负面新闻”通过网络媒体呈现在大学生的面前。长期以来,负面新闻问题备受争议。在互联网盛行之前,新闻主管部门对负面新闻加以限制和引导,视其为“敏感地带”。但是在20世纪九十年代,伴随互联网的巨大普及,网络上的各类新闻信息铺天盖地涌来,其中有些是关于一些负面消息的真实报道,而有些则是对新闻事实的扭曲报道。某些网站单纯为了经济利益或者有某种政治目的,利用各种各样的手段为了增加点击率,更有甚者用色情、欺诈等恶劣手段吸引网民。由于我国从技术、法律、管理等方面缺乏对网络的有效控制,缺乏相关的监管机制,相关的法律法规也不完善,致使广大大学生难免受到不良网络信息刺激的侵扰。当代青年大学生是一个思维活跃、独立自主但身心尚未完全成熟的群体,他们很容易受到网络上各类信息的影响。他们对网络中不健康信息内容抵抗力差,人生观和价值观极易偏离正确的轨道,对于某些问题不能做出正确的判断。同时,大学生的价值观随着社会的发展而变化,并且随着自身的成长不断地调整。网上各种信息带有作者自己的一些观念想法,无形中影响着大学生的思想观念,长期下去就会对他们的世界观、人生观产生影响。我们必须充分认识到网络负面新闻对大学生人生价值观的形成所产生的消极影响,并采取相应的措施,帮助和引导他们树立正确的价值观,追求更有意义的人生目标。基于此想法,本文拟从大学生这一特殊群体作为切入点,结合具体实例问卷得出网络负面新闻对大学生价值取向的影响,力求从理论和实践两个方面论述这一问题。为了更好地说明网络负面新闻对大学生价值取向造成的影响,本文特别对石家庄市部分高校的在校大学生上网情况进行了问卷调查。通过此次问卷调查,我了解到,虽然多数大学生网民的素质较高,能够较好地利用网络工具于学习中,但对网络中的不健康的信息内容抵抗力差,很容易受到网络上不良信息的影响,使他们的人生观和价值观偏离正确的轨道,对于某些问题不能做出正确的判断。本文除引言外,共分为四个部分,第一部分从理论上论述了价值观和价值取向的内涵、构成,着重分析了大学生价值取向的特殊性以及影响其价值取向的主要因素。第二部分针对国内有关网络“负面新闻”问题展开论述,首先对“网络负面新闻”的概念进行界定,主要从网络负面新闻的含义和类型两个方面进行分析。第三部分是文章的主体部分,着重论述了“网络负面新闻”和当代大学生价值取向的关系,同时列举了网络负面新闻对大学生价值取向影响的几种表现形式。第四部分阐明本文的核心观点并对如何消除网络负面新闻不良影响提出了相应的对策,首先,加强网络新闻监管,及时清除各种网络负面新闻;其次,增进个体道德自律,严厉制裁不良新闻的传播者,力争从源头上控制网络负面新闻的传播;最后,实施网络素质教育,提高大学生的分析辨别能力。通过超星数字图书馆、中国学术期刊网(CNKI)等资源库检索国内外相关文献,参阅相关图书、杂志、报纸以及网络中有关负面新闻的文献、国家政策、法律法规,我深刻意识到,网络负面新闻的力量不可忽视,如果不加以监管和引导,必定对青年大学生产生不可忽视的消极影响,各级政府、网站以及大学生自身都应该行动起来,共同抵制网络负面新闻的消极影响。