高校典型育人教育活动是榜样教育在高等院校中的具体运用。但是,中国正处于社会转型时期,加之受社会信息化和西方思潮的影响,目前大学生自主意识增强、思维方式、价值观念以及行为方式呈现出多样化的趋势。作为传统的“树典型、立榜样”的教育方式,典型育人对大学生的影响却呈现一种弱化的趋势。新时期,如何发挥典型教育应有功效已经成为当前高校教育研究的重要内容。本文对高校开展的典型育人活动进行问卷调查,并通过实证分析数据结果进而讨论高校典型育人的发展方向。本文首先提出典型教育的必要性和可行性的理论基础,进而讨论典型育人活动所具有的功能,最后得出典型育人的基本原则；其次分析高校典型育人的社会背景和大学生自身特点,并进一步分析在这种主客观背景下高校典型育人存在的主要问题；然后分析问卷调查的数据并根据问卷数据分析高校典型育人现状及其归因；最后根据以上的理论和数据分析,得出高校典型育人应具备的发展理念和具体路径。