运动员由于其职业身份的特殊性,所有运动员退役后均需要面对职业转换的问题,如何帮助运动员提升自身的职业能力和社会竞争力,帮助其在激烈的市场竞争中找到合适的工作岗位,是目前运动员文化教育工作急需解决的问题之一。本文以北京市优秀运动员转换过渡期职业辅导课程体系的构建为研究对象,运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法,从调查2008年至2013年北京市退役运动员的就业现状入手,通过对北京市优秀运动员对于在未来就业意向、知识能力需求等方面的调查,在结合北京市体育产业现状和相关体育行业市场就业前景分析的基础上,提出了运动员职业辅导课程体系构建的理念与原则,构建了北京市优秀运动员转换过渡期职业辅导课程体系。研究认为:目前北京体育产业市场的发展现状,为运动员职业转换提供了广阔的就业空间,通过课程体系的建立,能够帮助和引导优秀运动员退役后顺利进入相关体育行业。在课程体系的构建原则上要坚持就业为导向原则、“取长补短”原则、培养职业迁移能力原则、“理实一体”原则、专业课程方向模块化原则;课程体系由职业规划、基础能力、职业能力和创业课程四个部分构成。职业能力部分由健身教练理论实践与运动康复系列课程、体育服务与行政管理系列课程、竞技运动教练员理论实践与体育教师理论实践系列课程三个模块组成,运动员可根据未来就业意向进行自由选择。研究建议:要在运动员群体中加强职业转换过渡期的宣传工作,建立运动员职业辅导的专门机构和合理的保障制度,从而有效推进北京市优秀运动员转换过渡期职业辅导工作的开展。在课程体系方面,要做好师资队伍建设,吸引行业专家进入到课堂中。建立长期有效的校企合作机制,为运动员职业实践、转型就业提供更多的机会和渠道。