信息时代的来临，传统的人才培养目标正在发生深刻的变化。计算机多媒体与网络技术两大技术杠杆为教育变革提供了新的技术支持。在基础教育领域，应用新的教育理念，变革学与教的方式，培养具有探究精神与创新能力的教学变革正在成为一种新的变革趋势与时代潮流。初中信息技术新课程标准明确提出，要以培养学生的信息素养为目标，全面提高学生的创新能力。但反观现实，由于初中信息技术属于地方性课程，各地发展很不均衡，要在初中信息技术课堂上真正实现这一目标还有困难。因此，如何引入新的学习方法，创新初中信息技术课堂教学，成为了当前初中信息技术课程教学研究的一个重要研究问题。WebQuest是一种基于网络探究的学习法，应用于培养学生信息素养的初中信息技术课程具有适切性。本研究尝试将WebQuest引入了初中信息技术课程教学，用WebQuest教学程序引领学生进行自主探究学习，更好地达成初中信息技术课程的教学目标。本研究主要采用了系统设计与教育实验方法。在分析初中信息技术课程教学问题的基础上，对WebQuest学习法的相关理论进行了剖析，阐释了WebQuest学习法与初中信息技术课程结合的可能性。在理论层面上阐释了WebQuest学习法在初中信息技术课程中的应用过程及应用模式。在实践层面上，对初中信息技术教学中WebQuest学习法的应用进行探索，进行了相关教学案例的设计。对设计结果进行了教学实验，实验在初中两个平行班级中进行，对实验班与对照班学生的学情前测、多媒体作品制作中测、最后的等级考试作为成绩后测进行了比较分析，并对学生的学习兴趣进行访谈调查，验证了WebQuest学习法有利于提升学生的信息素养，有利于培养学生的分析问题解决问题的能力，有利于培养学生的团队协作能力。