大力发展高等职业教育，培养符合时代需要的既懂现代科技知识又掌握实践技术的应用型人才，是当前我国高等教育改革的重要内容。师资队伍建设水平直接影响所培养的人才的质量，决定教育目标的实现程度。二十世纪八十年代以来，我国的高等职业教育有了长足的发展，师资队伍建设取得了很大的成就，在数量上基本满足了教学的需要，但对职业教育认识不够、总体结构不尽合理、实践能力偏弱、培养渠道相对贫乏等情况尚未从根本上改观。研究我国高等职业教育院校的师资队伍建设基本情况，分析其特点并提出加强师资队伍建设的建议，对于推动高等职业教育的发展具有重要意义。笔者通过对烟台职业学院师资队伍现状的分析，结合与山东省其它9所职业技术学院的对比研究认为，各高等职业学院师资建设必须立足自主培养、加强引进以改善师资队伍的学历结构；专兼结合，提高“双师”素质以改善教师队伍能力结构；同时，国家应加强高等职业教育重要意义的舆论宣传，制定高等职业教育教师资格标准，并提供职称、待遇等方面必要的政策支持。只有这样，才能建设一支“师德高尚、教育观念新、改革意识强、具有较高教学水平和较强实践能力的、专兼结合的教师队伍”，才能切实推进高等职业院校的师资队伍建设工作，使其有可能在2005年达到教育部规定的师资队伍建设水平。