【摘 要】
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人格塑造是当今教育界的重要话题，它影响着青少年学生个体的健康发展、社会的安定和国家的长远发展。自古以来，中西方哲人就对“人格”一词作了深入的探讨研究。立足于当下，人格
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人格塑造是当今教育界的重要话题，它影响着青少年学生个体的健康发展、社会的安定和国家的长远发展。自古以来，中西方哲人就对“人格”一词作了深入的探讨研究。立足于当下，人格教育也需要大力提倡，特别是针对处于青春期的初中生们。在初中生所学习的各门学科中，语文科目对于其人格塑造有着得天独厚的优势，表现在知、情、意三个方面。本文就此从初中语文教学中有关人格教育的目标、学习内容、和教师职责三方面阐释人格教育的研究，最后为促进我国人格教育的发展进行了展望。
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