《卡尔顿学院口述史访谈》(节选)英译汉实践报告

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《卡尔顿学院口述史访谈》是由美国中西部中国中心赞助的《中西部中国口述史访谈》项目的一部分,受访者克敦以访谈的形式讲述了自己在1936年秋至1939年夏以卡尔顿中国代表的身份被派往中国山西省汾阳市铭义中学教学和生活的经历。此翻译项目的最终目的是为卡尔顿学院的旧照片识别工作提供参考材料,同时材料本身也具有史料价值。原文为口述型文本,重在陈述史实,分享经历和感受,这造成了翻译过程中的三个维度的困难:语言维度上句式偏口语化、结构松散、重复较多等;文化维度上文化差异造成的专有名词,文化负载词转换难等;交际维度上包括语言差异引起的交际问题等。为了解决这些具体问题,笔者以胡庚申教授提出的“生态翻译学”作为理论指导,在翻译实践的整个过程中结合口述型文本特征,维护原文和译文间的“翻译生态平衡”。本翻译实践报告结合笔者《卡尔顿学院口述史访谈》的翻译实践,说明生态翻译三维翻译方法的具体指导作用和应用案例。希望本翻译实践案例对口述型文本的翻译具有一定的借鉴意义。
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