在对外贸易持续多年的高速发展后,中国于2009年成为世界第一出口大国。然而,多年的高速发展也使我国对外贸易中的弊端开始显现,出口的庞大数额以大量低附加值的劳动密集型产品为主,出口加工贸易中产品加工创造的新价值占产品出口报价的比例较低。尽管我国每年出口总量在不断扩大,但是实际贸易利得较低,仍处在全球价值链的中低端。针对此种现象,我国当前的主要目标是摆脱仅仅依赖于贸易量扩张的发展方式,逐步完成由大向强的过渡。一个当前贸易经济中的强国代表了其拥有高质量的产品,代表了高水平的服务,代表了产业升级与技术创新。为此,党的十八大将科技创新在国家发展中的重要作用进行了深刻阐述,促进国内企业创新研发投入,培养高新技术科研人才,重视高等教育的发展,是我国从贸易大国向贸易强国转变的必经之路。自高考制度在我国重新恢复以来,中国对于教育在国家创新发展中的地位一直保持高度重视。为了进一步落实“科教兴国,人才强国”战略,我国政府在20世纪末期提出了多项教育制度改革,其中包括自1999年起全国范围内的本科院校与专科院校的大范围扩招。高校扩招政策不仅缓解了20世纪末我国严峻的就业压力,刺激了经济复苏,同时高等教育人群的扩大也为我国劳动力市场提供了大量技术型人才。随着大量高校毕业生涌入市场,高等人力资本在我国对外贸易发展中将产生重要影响。基于以上背景,探究中国作为“世界第一出口大国”的出口含金量成为一个重要问题,不仅能够反映当前我国对外贸易的实际地位与贸易模式转换的成果,而且检验了高校扩招在对外贸易发展中的作用。本文旨在探讨我国高等教育事业的发展对中国企业出口国内附加值的影响,通过将教育部在1999年实施大学扩招政策导致的国内高等人力资本扩张作为“准自然实验”,采用双重差分法对高等人力资本扩张与中国企业出口国内附加值的因果联系进行系统地分析。同时也检验了人力资本扩张对企业出口国内附加值的作用路径。最后,借用国内外的多种相关数据对不同类型企业所受的异质性影响进行了分析,为企业今后提升附加价值的创新发展路径提供了依据。实证研究发现,人力资本扩张显著促进了我国企业出口国内附加值的上升。在影响渠道检验中,本文验证了我国人力资本扩张通过企业每年研发创新投入、固定资产投资、中间品投入、出口中间品种类以及进口中间品种类这五种路径对企业出口国内附加值产生了促进效果。异质性检验中,本文发现人力资本扩张对非标准化行业、高人力资本供给地区、高管理效率、资本密集型以及外资企业的促进效果较其他类型的企业更为明显。