人力资本的使用是以激励为核心的。本文以高校人力资本为研究对象,意在探讨怎样的激励设计能够使高校的人力资本得以合理配置并发挥最大的效用。 本文首先综述了国内外学者对人力资本理论、激励理论及高校教师激励机制的研究。对西方激励理论、国内高校激励研究的进展进行了评析,明确了研究的理论基础。随后本文综合运用现代激励理论、人力资本理论,对高校人力资本的内涵、特征和高校人力资本激励的现实意义和目前仍存在的激励问题及其成因进行了分析,论证了改变当前高校人力资本激励现状的必要性。 文章提出了高校人力资本激励机制构建应遵循的几大原则。主要有:1.系统性原则;2.基础性原则;3.公平性原则;4.人性化与制度化平衡的原则;5.竞争与合作平衡的原则;6.持续改进原则。在此基础上,构建了高校人力资本激励机制模型,模型由激励的基本条件分析(即高校人力资本特征、激励现状、激励意义三个相对比较重要的条件)、激励方案的制定与实施和激励效果的评价与反馈等几个环节构成,这几个环节相互联系,构成一个动态循环的整体。 文章最后对高校人力资本激励机制构建的途径进行了分析,提出了挖掘高校人力资本潜力、促进高校人力资本作用发挥的几大激励措施:1.建立合理的薪酬激励机制;2.建立合理的高校人员聘任制度;3.建立科学的高校人力资本考评体系;4.建立高校人力资本参与激励机制;5.加强高校人力资本声誉激励;6.建立良好的环境激励机制;7.建立对高校人力资本激励效应的检验与反馈机制。