随着中国经济的发展和国际地位的提高，来华的泰国留学生日渐增多，因此，对泰国留学生的汉语教学研究愈来愈受到重视。论文以泰国学生为研究对象，主要考察他们在学习和运用汉语动量词时所产生的偏误现象。论文从动量词的本体研究和对外汉语教学领域的动量词研究入手，在汉泰语动量词比较的基础上，通过对自然收集和调查问卷所获得的偏误语料进行分析，探讨泰国留学生在使用汉语动量词时所产生的偏误的特点及成因，并提出相应的教学建议。需要说明的是，论文主要是以《对外汉语教学水平考试大纲》和《HSK（初中等）全攻略语法手册》以及何杰主编的《现代汉语量词研究》这三本书为依据确定了动量词的范围，分为两大类六小类，共22个。论文共分为五章，第一章是绪论，介绍本研究的意义、理论基础、研究方法、研究对象和语料来源，以及相关研究成果综述；第二章是泰国留学生使用汉语动量词的情况调查，分别阐明调查目的、调查方法、调查设计以及调查的结果；第三章是泰国留学生汉语动量词的偏误分析，分别归纳偏误类型和偏误原因；第四章是泰国留学生学习汉语动量词的相关教学建议，期望能够对泰国留学生汉语动量词的教学有所帮助；第五章是结语。