短时义副词的界定是对时间副词进行细化的结果，而时间副词又是副词的一个次类，因此短时义副词具有副词的语义特点和语法功能的同时，也存在自身的个性，是汉语中表达时间观念的重要手段之一，强化了人们对时间领域的感知。短时义副词因其意义的抽象性、句法结构的复杂性和用法的灵活性，成为汉语学界研究的热点，但已有研究成果多为本体研究，与对外汉语教学实践的结合还有待加强。本文梳理了相关研究成果，将共时研究和历时研究相结合，本体研究和对外汉语应用研究相联系，运用对比分析和偏误分析的理论，对常用的“马上类”和“赶紧类”短时义副词在语义、句法、语用方面的特点进行归纳总结，分析留学生使用它们时产生偏误的原因，提出相应的教学建议，以供对外汉语教学参考。文章共分为五部分，具体论述如下：第一章：绪论。阐述了文章的选题缘起及意义。总结了相关研究成果，包括时间系统和时间副词的宏观研究以及短时义时间副词的本体研究、偏误研究和对外汉语教学研究。同时还介绍了本文的研究范围、研究方法、语料来源。第二章：“马上类”“赶紧类”短时义副词本体研究。这一部分首先介绍了短时义时间副词的界定及分类，然后分别对“马上类”“赶紧类”短时义副词进行句法语义功能研究，在共时比较的同时结合了历时演变分析。最后运用对比分析的理论对“马上类”“赶紧类”短时义副词进行语义、句法、语用对比。第三章：“马上类”“赶紧类”短时义副词对外汉语教学研究。本章运用偏误分析的理论，归纳了留学生使用两类短时义副词出现的偏误类型，分析了偏误产生的原因，并提出了相应的教学建议。第四章：“眼看”“急忙”两词的个体研究。这一章另介绍了具有短时义的两个词——“眼看”与“急忙”的用法。包括它们的词类归属及句法、语用等方面的研究。第五章：结语。总结了本文的研究内容，明确了本文的研究价值，并提出了有待改进的地方。