当前有关角色扮演型网络游戏对大学生角色社会化的影响,已成为传播学、社会学、教育学、政治学等学科共同的研究热点领域。本论文从社会学和心理学的视角,以《魔兽世界》为个案,研究角色扮演型网络游戏对大学生角色社会化的影响,本研究采用了定性的研究方法,通过文献研究、深度访谈和参与观察等途径收集和分析资料,探讨角色扮演型网络游戏这种娱乐方式的发展进程及特点、大学生在角色扮演型网络游戏中的角色社会化过程及其所带来的影响。研究结果显示：大学生能够认同自身的网络游戏角色,并且能够对网络游戏角色的角色地位、角色义务、角色规范、角色形象有良好的认知；大学生网络游戏角色与现实角色的相关模式有三种,即完全相同、有限相同和多重身份；大学生普遍认为网络游戏角色的价值实现度良好。分析角色扮演型网络游戏对大学生角色社会化的双重影响,发现积极影响：角色扮演型网络游戏为大学生提供了尝试各种角色的机会,有助于大学生在角色扮演中进行社会化,增强自我意识,有助于大学生进行角色认知,促进人际交往,有助于增强团队合作精神；消极影响：角色扮演型网络游戏容易使大学生混淆现实角色和网络游戏角色,造成角色冲突,不利于大学生发展人格的自我同一性,容易引发同一性混乱,易导致现实人际关系的淡化,不利于大学生正确角色观念的形成。