素质教育是我国新世纪教育发展的方向，它需要有先进的教育理念来指导。同时素质教育又必须和具体的学科教学结合起来使其得到落实和发展。本文从地理学科教学出发，以地图教学为依托，谈谈如何通过中学地图教学发展学生的一些基本素质。在研究过程中，本文采用了定性研究为主的方法，辅助以具体的地图教学案例以及问卷调查等方法。本文在对一些理论和实践问题的充分研究的基础上，得出以下主要结论： 1、传统的地图教学有许多经验值得我们在以后的教学中借鉴，如重视学生读图能力的培养，但忽视了地图在促进学生其它能力方面的培养和他们情感、态度、价值观的形成中的作用。这也是素质教育和新课程改革对地图教学的要求。 2、在新课程改革和新技术革命的背景下，要不断改进地图教学的方式和方法，实现地图教学方式的多样化，地图教学资源的多元化。如多媒体网络技术的出现，使我们可以获得更多、更好的地图教学资源。 3、如何适应新形势下的地图教学，是地理教师所面临的一项重要挑战。地理教师不仅要在思想上重视起来，而且要不断加强自身的地图教学能力，适应时代对地图教学的要求。