修辞作为一种特别的语言现象,是对外汉语教学进行到高级阶段后,为了培养学生的汉语阅读和文字表达能力而作为重点进行教学的内容之一。对修辞的掌握与使用能力,是考查学生汉语学习水平的一个重要标准。在当前汉语教学体系较为成熟、研究成果日新月异的背景下,我国对外汉语研究者们都提出了修辞在对外汉语教学中的重要性。本文将在这一背景下,结合作者在海外的一些汉语教学经验,对对外汉语教材中的修辞编排进行探讨。本文选取了现行的两套影响较大、使用较多的对外汉语教材——《博雅汉语》和《新实用汉语课本》,针对两套教材中高级阶段内容中,涉及到的修辞手法、修辞编排顺序和修辞练习方式进行详细的统计和说明阐述。并对两套教材的修辞手法种类、出现顺序和练习方式进行详细的对比分析研究。本文将对这两套现行常用的对外汉语教材的修辞手法编排进行总结,并详细分析教材中修辞手法编排方式的利与弊,提出作者对于对外汉语教材中修辞手法编排的一些个人设想。