在充满机遇与挑战的21世纪,人们对远程教育提出了更高的要求。作为一种有着高效学习效率的体验学习理论,也越来越被人们所广泛关注并用在远程学习支持服务系统中。　　体验式远程学习支持服务系统是由四个不同的部分构成的环形结构,包括具体经验、反复观察、抽象概括和行动应用。本文首先分析了学习支持服务系统的国内外现状,将体验学习的教学思想应用于远程教学模式的构建上,并在此基础上,将体验学习的思想应用于教师课程设置和学习者学习的模块中,构建出高效的学习支持服务系统。此系统关注学习者在学习过程中的体验,结合学习体验的四个适应性阶段,以学习者的体验为核心,设计出学习支持服务系统的模型。该系统模型包括管理系统、教师系统和学习系统,可以实现教学管理者、学生、教师之间的互动,提高教学及学习的效率。本文着重于学习系统的设计,运用数据库与动态网页开发技术实现学习系统的功能。