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STS是英文“科学(Science)、技术(Technology)、社会(Society)”三个单词的缩写。物理课堂教学中渗透STS教育是物理教育改革的必然趋势，是实施素质教育的有效手段，是落实新课标的强有力的保证，是科教兴国的一条重要的途径。STS教育的提出虽有多年，但各国在落实方面做得还不算太好，都没有研究出一套切实可行的办法。中学教学的主阵地是课堂，如何在课堂中有机地渗透STS教育是有待广大物理教师探讨和研究的课题。本文就课堂中如何有效地渗透STS教育从实施的必要性、可行性、实施的内容和实施方法做了初步的探索。本课题大致从如下几方面进行了论述：一、在课堂中有机地渗透STS教育，首先要找准课堂中渗透STS教育的结合点，其次要课堂中注重理论联系实际，第三要在实验探究中领会STS教育，第四要在习题教学中渗透STS教育。二、适时地进行STS课题研究；三、进行丰富多彩的第二课堂活动，强化STS教育。其中着重论述了课堂中实施STS教育的内容和途径，对中学物理教学具有一定的理论和实践指导意义。