本文在青年总体情感素质研究的基础上,对其中的生活情感下属因子——珍爱感进行了较为深入的研究。所谓珍爱感是指对人类、动物、植物等一切生命体的爱护和珍惜的情感。学术界对“生命”的研究由来已久,但这些研究多从生命教育的角度出发,从情感层面着眼并以大学生为调查对象的研究鲜见于文献。本文综合运用文献检索、问卷调查、实验室实验、现场团体辅导实验等研究方法以大学生为调查对象开展珍爱感研究,编制了《大学生珍爱感问卷》,调查了大学生珍爱感的现状,运用生理仪器揭示了珍爱感强的学生和珍爱感弱的学生在具体情境中引起的情绪在生理反应上的差异,验证了团体辅导对培养和提高大学生珍爱感的可行性和有效性。研究结果表明:(1)本研究编制的《大学生珍爱感问卷》具有较高的信效度,可以作为测量大学生珍爱感的有效工具;(2)大学生珍爱感的总体水平较高;(3)大学生珍爱感具有性别和专业差异,其中:女生优于男生,文科生优于理科生;(4)大学生珍爱感受学业成绩影响;(5)血容量搏动频率(心率)可以作为考察珍爱感高低的生理指标;(6)通过知情相结合的团体辅导的方式培养和提高大学生的珍爱感在实践上是可行的。