知识经济已经到来,新兴技术的交叉与融合推动了工程科技领域的产业升级和结构变革,也相应地对工程教育提出了更高的要求,高等工程人才在引领社会发展和满足社会需要等方面的作用越来越突出。但是当前由于我国高等工程教育在处理创新与应用的关系方面,在教育定位和培养目标的制定方面有失合理性,导致高等工程人才结构性失调,既没有更加切实有效的满足社会生产的需求,也没有更好的促进高等工程人才的自由全面发展。论文旨在分析我国高等工程人才培养问题的前提下,以马克思恩格斯的人才思想为指导,探索高等工程人才培养的有效途径。马克思恩格斯坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学观点,深刻剖析了人的本质,强调了人才对社会发展的引领作用,论述了人才在知识、能力和素质等方面的规定性,重视人才的实践和创新能力,阐明了人与自然、人与人和人与社会之间的关系,对高等工程人才的目的性、确定性和实践效用具有明确的指导作用。论文运用了文献研究法、比较研究法和理论与现实相结合的方法,把马克思恩格斯的人才思想与当前我国高等工程人才培养过程中存在的问题结合起来,探索出一条适合我国国情的高等工程人才的培养路径。