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高中生物学教学中生命观念培育研究
【摘 要】
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2017年由教育部颁布的《普通高中生物学课程标准》提出生物学学科素养主要包括四个方面:生命观念、科学思维、科学探究以及社会责任,其中“生命观念”作为生物核心素养的基础与核心内容,体现了生物学的独特性。生物学是一门以生命作为研究对象的学科,与学生的生活以及学生未来发展有紧密关系,所以教师在生物课堂中培养学生的生命观念,让学生了解生命的意义,学会尊重并善待生命,并形成科学的自然观和世界观是十分重要的。
【出 处】
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辽宁师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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