职业生涯辅导是指为协助个体,在其一生的任何阶段提供教育、培训、职业选择来管理他们的职业生涯的服务和活动。美国基础教育领域的职业生涯辅导已较为成熟,得到社会的广泛认可。研究美国中小学阶段的职业生涯辅导,可为我国亟待发展的中小学职业生涯辅导提供一定的借鉴。本论文的主体部分由四章构成。第一章从职业生涯辅导发展历程的角度阐述了美国职业生涯辅导的历史背景及其进程,分析了职业生涯辅导的基本理论,并且详述了在该领域影响深远的生涯教育运动。第二章详细论述了美国中小学阶段职业生涯辅导的整体状况。分析了美国小学、初中、高中这三个不同阶段的职业生涯辅导目标、具体辅导内容和实施方式,力图使人们对于美国中小学阶段的职业生涯辅导有一个微观的认识。第三章从美国中小学职业生涯辅导的特点和社会作用两方面出发,在宏观上对美国中小学的职业生涯辅导进行思考。第四章概要地论述了我国基础教育阶段职业生涯辅导发展的历史背景和的现状,指出我国在这方面的不足之处,并从观念、内容和学校教育模式等方面对我国中小学的职业生涯辅导提出了改进建议。